交互設(shè)計在社會生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，發(fā)展?jié)摿薮?，留學(xué)學(xué)習(xí)交互設(shè)計專業(yè)能夠有一個美好的發(fā)展前景，因此越來越多的留學(xué)生選擇該專業(yè)來深造自己。這里，小編整理了國外交互設(shè)計專業(yè)的相關(guān)信息，感興趣的小伙伴快來看看吧。

一、國外交互設(shè)計專業(yè)院校推薦

(一)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)是一所頗具實力的美國私立大學(xué)，是第一所開設(shè)交互設(shè)計學(xué)科的大學(xué)，交互設(shè)計專業(yè)常年位居USNEWS排名榜首。該校既有交互設(shè)計也有人機交互兩個專業(yè)，交互設(shè)計主要包括服務(wù)設(shè)計與社會創(chuàng)新兩方面。課程針對交互服務(wù)型設(shè)計，實踐性強，著重培養(yǎng)多學(xué)科的萬能型人才。

(二)藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院

藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院其交互設(shè)計專業(yè)本科和研究生都有，本科專業(yè)名字叫Interaction Design，研究生方向的專業(yè)叫Media Design Practices。該專業(yè)學(xué)生來自多個領(lǐng)域，師生愿景是用設(shè)計解決社會問題。

(三)皇家藝術(shù)學(xué)院

皇家藝術(shù)學(xué)院交互專業(yè)方向分為社會創(chuàng)新類、服務(wù)類交互設(shè)計。與其他藝術(shù)類院校相比，該校課程設(shè)置更注重與社會生活實踐結(jié)合，以及與業(yè)務(wù)伙伴的合作聯(lián)系。鼓勵研究新的設(shè)計方法和新環(huán)境與角色的設(shè)計，涉及社會、文化和倫理道德對當(dāng)前和新興技術(shù)的影響。許多該校畢業(yè)學(xué)生的設(shè)計作品已對日常生活產(chǎn)生顯著影響。

(四)倫敦傳媒學(xué)院

倫敦傳媒學(xué)院交互設(shè)計碩士專業(yè)基于實踐，為學(xué)生提供在設(shè)計領(lǐng)域持續(xù)探索物理和數(shù)字方面的機會。課程關(guān)注綜合思考和嚴(yán)格的設(shè)計原型、數(shù)字進(jìn)程和用戶期望，反映出互動實踐在當(dāng)代設(shè)計、媒體和交流工業(yè)中的重要性。

(五)加拿大卡爾頓大學(xué)

卡爾頓大學(xué)交互設(shè)計專業(yè)(信息技術(shù) - 交互多媒體與設(shè)計)的課程豐富，涵蓋互動媒體設(shè)計、計算機與設(shè)計、平面設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、界面設(shè)計、用戶模型的設(shè)計、信息架構(gòu)設(shè)計、信息圖表設(shè)計、創(chuàng)意思維、設(shè)計心理學(xué)、數(shù)字影音設(shè)計、交互技術(shù)等。不過各個學(xué)校也會結(jié)合自身專業(yè)特點設(shè)置課程。

(六)安大略藝術(shù)設(shè)計與技術(shù)大學(xué)

安大略藝術(shù)設(shè)計與技術(shù)大學(xué)是加拿大最具影響力的藝術(shù)設(shè)計院校之一，交互設(shè)計課程內(nèi)容豐富，涉及到的技術(shù)應(yīng)用廣泛，除了聚焦在交互裝置、UX/UI、移動應(yīng)用程序設(shè)計，還會專注于VR、AR、互動裝置、游戲設(shè)計、游戲開發(fā)、可穿戴技術(shù)、動畫和聲音設(shè)計的學(xué)習(xí)。

(七)法國國立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院

國立高等裝飾藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生面對未知情況時的應(yīng)變能力和觀察和分析用戶體驗的能力為標(biāo)志。教學(xué)內(nèi)容全面，涉及用戶研究、信息架構(gòu)、界面設(shè)計、設(shè)計心理學(xué)、交互流程設(shè)計及交互設(shè)計的評估等方面。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間會接受許多實踐項目的挑戰(zhàn)，畢業(yè)后主要從事軟件或網(wǎng)站的界面設(shè)計、智能手表和智能手機等移動設(shè)備的交互設(shè)計，以及虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實和人機交互的設(shè)計等領(lǐng)域。

(八)法國國立高等工業(yè)設(shè)計學(xué)院

交互設(shè)計專業(yè)主要注重學(xué)生實踐能力和技術(shù)能力的提升，同時注重對設(shè)計理論的深入理解。學(xué)生在該專業(yè)會學(xué)習(xí)信息設(shè)計、互動設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、視覺設(shè)計、聲音設(shè)計等方面的知識和技術(shù)。并且，專業(yè)會派遣學(xué)生參加國際性的設(shè)計競賽，以增強他們的創(chuàng)新能力。畢業(yè)生主要從事智能手機和其他智能設(shè)備的界面設(shè)計、3D打印機和其他創(chuàng)新產(chǎn)品的設(shè)計等領(lǐng)域，還有一些畢業(yè)生從事虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實的設(shè)計。

(九)米蘭理工大學(xué)

在2024年QS世界高校榜單中，米蘭理工大學(xué)交互設(shè)計學(xué)位列全球第6位。該專業(yè)涉及用戶體驗設(shè)計、產(chǎn)品原型測試、硬件裝置等領(lǐng)域，并且和同學(xué)院的產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計PSSD、集成產(chǎn)品設(shè)計IPD等專業(yè)有多門交叉課程。

(十)多莫斯設(shè)計學(xué)院

多莫斯設(shè)計學(xué)院被稱為后工業(yè)化時代歐洲最著名的設(shè)計學(xué)院，菲力普·斯塔克(Philippe Starck)等大師經(jīng)常前來執(zhí)教。學(xué)生能夠通過這個專業(yè)探索包括設(shè)計技術(shù)、虛擬現(xiàn)實、人工智能、web3.0和材料可持續(xù)等領(lǐng)域，重點是戰(zhàn)略愿景、以人為本和跨學(xué)科融合。

二、國外交互設(shè)計專業(yè)教育優(yōu)勢

(一)資源豐富與實踐機會多

國外部分院校擁有獨特的教學(xué)資源，能讓學(xué)生打好堅實基礎(chǔ)并形成人際網(wǎng)絡(luò)。并且基本各大院校都有外部合作伙伴，可提供學(xué)生與外部企業(yè)或部門的合作項目，使學(xué)生能在實踐中積累經(jīng)驗，增強專業(yè)能力。

(二)學(xué)科包容性強

交互設(shè)計專業(yè)對于跨專業(yè)申請的同學(xué)極具包容性。除了常見的計算機、工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生，數(shù)學(xué)、聲學(xué)、物理、生物、媒體、自動化、建筑，甚至純藝術(shù)等多個專業(yè)的學(xué)生，都可以轉(zhuǎn)專業(yè)成功申請交互設(shè)計。這使得在國外學(xué)習(xí)交互設(shè)計的學(xué)生來源廣泛，不同專業(yè)背景的學(xué)生相互交流，能碰撞出更多的創(chuàng)意火花。

(三)跨學(xué)科教學(xué)

國外交互設(shè)計教育很強調(diào)在教學(xué)和實踐中的跨學(xué)科性。以美國為例，其交互設(shè)計主要細(xì)分的用戶體驗、服務(wù)設(shè)計、人機交互、數(shù)字媒體藝術(shù)等方向，在教學(xué)過程中會融合多學(xué)科知識。如用戶體驗方向以“人”出發(fā)，關(guān)注用戶問題與體驗，涉及UI、UX、用戶調(diào)研、信息結(jié)構(gòu)、云計算、人機交互等多方面內(nèi)容，服務(wù)于商業(yè)目的，體現(xiàn)了跨學(xué)科的特點。

(四)專業(yè)細(xì)分明確

國外院校對交互設(shè)計專業(yè)的分支方向劃分明確，有助于學(xué)生深入學(xué)習(xí)特定領(lǐng)域的知識和技能。比如交互設(shè)計包含UI設(shè)計、UE/UX設(shè)計、服務(wù)設(shè)計等分支方向。UI設(shè)計是交互設(shè)計與視覺傳達(dá)的交叉學(xué)科，對美學(xué)要求偏高;UE/UX設(shè)計更關(guān)注認(rèn)知學(xué)與人因工程學(xué)，通過大量用戶研究進(jìn)行產(chǎn)品改良升級;服務(wù)設(shè)計則以跨學(xué)科思維，用全局化、系統(tǒng)化視角優(yōu)化服務(wù)流程，應(yīng)用范圍廣泛，代表了未來交互設(shè)計的主流方向。

(五)注重研究與創(chuàng)新

部分國外院校以研究為導(dǎo)向進(jìn)行交互設(shè)計教學(xué)，旨在促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。例如卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的交互設(shè)計專業(yè)，早在二十年前就開始關(guān)注計算機應(yīng)用程序和網(wǎng)站界面項目的研究，該專業(yè)由交互設(shè)計、視覺傳達(dá)與信息設(shè)計兩個專業(yè)合并而來，在人類、組織、自然的互動情境下展開研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和研究精神。

(六)就業(yè)前景導(dǎo)向明確

國外院校的交互設(shè)計教育與就業(yè)市場緊密結(jié)合，為學(xué)生的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。隨著數(shù)字化時代的發(fā)展，業(yè)界對交互設(shè)計的依賴越來越強，交互設(shè)計師承擔(dān)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者的比例逐漸提升。國外院校的專業(yè)設(shè)置和課程安排會考慮到市場需求，使學(xué)生畢業(yè)后能更好地適應(yīng)就業(yè)市場。以美國為例，交互設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可在大型外企、通訊類企業(yè)、專業(yè)的設(shè)計公司等從事多種崗位，且薪資待遇較為可觀。

以上就是小編為您整理的國外交互設(shè)計專業(yè)的相關(guān)信息，希望能對大家有所幫助。

責(zé)任編輯：零一