作為產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域的“老牌強(qiáng)國(guó)”，日本的設(shè)計(jì)不僅有著深厚的歷史底蘊(yùn)，更以其獨(dú)特的品質(zhì)聞名全球。今天就來聊聊2025年去日本留學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好？

武藏野美術(shù)大學(xué)

通過實(shí)踐性的課程開展設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)。該校著力于培養(yǎng)具備應(yīng)對(duì)時(shí)代變化的設(shè)計(jì)思維和高度表達(dá)能力的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才。比如，在課程中融入與企業(yè)的合作課程，實(shí)施更加實(shí)踐化的設(shè)計(jì)師教育。畢業(yè)生們?cè)诋厴I(yè)前有機(jī)會(huì)參與許多實(shí)際的商業(yè)產(chǎn)品研發(fā)活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)，為日后的工作打下基礎(chǔ)。

多摩美術(shù)大學(xué)

該校的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)注重多角度和跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。要成為一名產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，除了要掌握功能設(shè)計(jì)與造型能力之外，還鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)生產(chǎn)和制造的專業(yè)知識(shí)，以及對(duì)日常生活中的社會(huì)與文化背景的理解。該校還會(huì)根據(jù)每位學(xué)生的未來發(fā)展志向，培養(yǎng)表達(dá)力、思考力以及人文素養(yǎng)，從而培養(yǎng)出能夠在世界舞臺(tái)上獨(dú)當(dāng)一面的獨(dú)立設(shè)計(jì)師。

東京造形大學(xué)

東京造形大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)要求學(xué)生掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，并強(qiáng)調(diào)社會(huì)與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系，以及對(duì)生活環(huán)境的影響。該校的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)主要分為三個(gè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)，一是日用產(chǎn)品設(shè)計(jì)，二是公共產(chǎn)品設(shè)計(jì)（例如公園長(zhǎng)椅等），三是交通工具設(shè)計(jì)（例如汽車設(shè)計(jì)）。

女子美術(shù)大學(xué)

女子美術(shù)大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)不僅注重造型和基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)理念，更鼓勵(lì)學(xué)生們學(xué)習(xí)更多樣的素材表達(dá)。特別是在雜貨、玩具類的設(shè)計(jì)中十分出彩。

東北藝術(shù)工科大學(xué)

東北藝術(shù)工科大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)科重視實(shí)踐性的專業(yè)研究課程。與其他大學(xué)不同的是，該校特別注重ui/ux方向的教育和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生們不僅僅是追求外觀，更要理解產(chǎn)品體驗(yàn)。除此以外，該校還有家具和室內(nèi)設(shè)計(jì)方向的課程。

神戶藝術(shù)工科大學(xué)

神戶藝術(shù)工科大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)科課程主要分為三個(gè)部分。一是通用設(shè)計(jì)課程，以設(shè)計(jì)的角度來思考人、物、造型。二是室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具、木工課程。三是產(chǎn)品與汽車設(shè)計(jì)課程。該?？傮w以通用設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，在大三時(shí)，學(xué)生能選擇各自想要深入探究的領(lǐng)域。

名古屋藝術(shù)大學(xué)

名古屋藝術(shù)大學(xué)的工業(yè)和陶瓷設(shè)計(jì)學(xué)科注重于培養(yǎng)學(xué)生們?cè)鷮?shí)的造型能力，設(shè)計(jì)對(duì)人有益的產(chǎn)品。課程設(shè)置注重培養(yǎng)學(xué)生們立體的思考能力、從各種場(chǎng)景對(duì)事物進(jìn)行多角度的觀察能力，以及考慮社會(huì)性議題，提出更優(yōu)化的設(shè)計(jì)方案的能力。

責(zé)任編輯：海波東