約克大學(xué)（University of York）位于英國英格蘭約克郡，是一所公立研究型大學(xué)，成立于1963年，它是英國羅素大學(xué)集團(tuán)的成員，也是世界大學(xué)聯(lián)盟、N8大學(xué)聯(lián)盟、白玫瑰大學(xué)聯(lián)盟和歐洲大學(xué)學(xué)會(huì)的重要學(xué)術(shù)成員。約克大學(xué)在2025年THE世界大學(xué)排名中位列全球第146位，QS世界大學(xué)排名為184位。下面來介紹一下英國約克大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)。

一．英國約克大學(xué)專業(yè)排名

2025《完全大學(xué)指南》排名

• ? 考古學(xué)：全英第 7
• ? 生物科學(xué)：全英第 7 
• ? 化學(xué)：全英第 7 
• ? 戲劇、舞蹈和電影學(xué)：全英第 3 
• ? 英語：全英第 8 
• ? 法語：全英第 4 
• ? 歷史：全英第 9 
• ? 藝術(shù)、建筑和設(shè)計(jì)史：全英第 6
• ? 伊比利亞語言（西班牙語）：全英第 6 
• ? 語言學(xué)：全英第 5 
• ? 市場(chǎng)營銷：全英第 6 
• ? 哲學(xué)：全英第 10
• ? 心理學(xué)：全英第 9
• ? 社會(huì)工作：全英第 3

2025《衛(wèi)報(bào)》排名

• ? 兒童護(hù)理：全英第 5
• ? 電影制作與攝影：全英第 8
• ? 心理健康護(hù)理：全英第 8

? 計(jì)算機(jī)科學(xué)：《完全大學(xué)指南》排名全英第 21

? 社會(huì)學(xué)：《完全大學(xué)指南》排名全英第 11；《衛(wèi)報(bào)》排名全英第 38 

? 經(jīng)濟(jì)學(xué)：《衛(wèi)報(bào)》排名全英第 30

二．英國約克大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)

?考古學(xué)

在 2024 年 QS 世界大學(xué)學(xué)科排名中，該專業(yè)位居全英第5，世界 top30，2025完全大學(xué)指南中排名全英第7。課程設(shè)置豐富，涵蓋數(shù)字考古學(xué)、生物考古學(xué)、人類進(jìn)化史、文物遺產(chǎn)保護(hù)等，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與實(shí)際的考古項(xiàng)目和研究。

?語言學(xué)

2024 年 QS 世界大學(xué)學(xué)科排名英國前10，2025 完全大學(xué)指南排名全英第5。專業(yè)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的語言分析能力和跨文化交際能力，涉及語音學(xué)、語法學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，并且有機(jī)會(huì)與世界頂尖的語言學(xué)家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。

?生物學(xué)和生物醫(yī)學(xué)

生物學(xué)是約克大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)之一。該專業(yè)開設(shè)生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、分子細(xì)胞學(xué)、生物技術(shù)等相關(guān)課程，學(xué)院擁有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和研究設(shè)施，為學(xué)生提供了良好的科研環(huán)境，在生物進(jìn)化、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)等研究方向成果顯著。

?教育學(xué)

在 2024 年 QS 世界大學(xué)學(xué)科排名中位列全英前10。該專業(yè)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在教育政策、教學(xué)方法、教育心理學(xué)等方面的專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與教育實(shí)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目，積累實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

?心理學(xué)

心理學(xué)是約克大學(xué)的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科之一，在著名的英國本土排名完全大學(xué)指南中位列第9。作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)系，約克大學(xué)的心理學(xué)研究和課程緊密結(jié)合，教職員工積極參與研究。心理學(xué)院不僅教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，還在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)和神經(jīng)造影研究領(lǐng)域處于前沿，學(xué)生可在一流設(shè)施支持下深入探索大腦、行為和認(rèn)知等課題。

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