隨著城鄉(xiāng)建設(shè)的快速發(fā)展，對園林景觀的需求不斷增加，園林設(shè)計人才發(fā)展空間愈發(fā)廣闊，很多藝術(shù)設(shè)計類的學(xué)生都想報考該專業(yè)。下面小編整理了園林設(shè)計去哪個國家留學(xué)較好的相關(guān)信息，快來了解一下吧。

一、園林設(shè)計留學(xué)好的部分國家推薦

(一)英國

1、專業(yè)特點：英國是園林專業(yè)的發(fā)源地，有著非常悠久的歷史，其園林專業(yè)教育已經(jīng)非常完善，并且在世界上處于前端地位。英國的園林專業(yè)主要培養(yǎng)從事園林植物繁育、養(yǎng)護管理與應(yīng)用，城鄉(xiāng)各類園林綠地的規(guī)劃與設(shè)計，園林施工組織與管理等方面的高級復(fù)合型科學(xué)技術(shù)人才。在英國學(xué)習(xí)園林設(shè)計可以接觸到前沿的設(shè)計理念和成熟的教學(xué)體系。

2、推薦院校：劍橋大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、瑞丁大學(xué)、拉夫堡大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、卡迪夫大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)等。

(二)美國

1、專業(yè)特點：美國園林景觀設(shè)計專業(yè)在世界上享有良好聲譽，教育質(zhì)量世界公認(rèn)。美國的園林景觀設(shè)計適合國內(nèi)大多數(shù)有園林(或者叫景觀學(xué)、景觀設(shè)計學(xué)、風(fēng)景園林、環(huán)境藝術(shù)等)和建筑背景的人，并且即使本科沒有任何背景的申請者也有適合的學(xué)位可以申請。

2、推薦院校：佛羅里達大學(xué)、馬薩諸塞大學(xué)安姆斯特分校、北卡羅來納州立大學(xué)、康奈爾大學(xué)、克萊姆森大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)伯克利分、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校、普渡大學(xué)、康尼狄格大學(xué)、哈佛大學(xué)、愛荷華州立大學(xué)、奧本大學(xué)、佛羅里達國際大學(xué)、堪薩斯州大學(xué)、密歇根州立大學(xué)、摩根州立大學(xué)、俄勒岡大學(xué)、猶他州大學(xué)等。

(三)意大利

1、專業(yè)特點：意大利有著豐富的歷史文化遺產(chǎn)，從古羅馬時期就開始積累建筑和園林設(shè)計方面的知識與風(fēng)格。例如古羅馬的園林設(shè)計元素和風(fēng)格影響深遠(yuǎn)，為現(xiàn)代園林設(shè)計專業(yè)提供了豐富的靈感源泉，這種深厚的文化底蘊是意大利園林設(shè)計專業(yè)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。

2、推薦院校：米蘭理工大學(xué)、博洛尼亞大學(xué)、羅馬一大、帕多瓦大學(xué)、米蘭大學(xué)、都靈理工大學(xué)、佛羅倫薩大學(xué)等。

(四)法國

1、專業(yè)特點：法國園林設(shè)計秉承獨到的設(shè)計理念，注重場地、空間、時效、簡約、生態(tài)等 各環(huán)節(jié)的完美融合。

2、推薦院校：凡爾賽高等景觀學(xué)院、波爾多國立建筑與景觀學(xué)院、里爾國立建筑與景觀學(xué)院、馬賽國立景觀學(xué)院等。

(五)澳大利亞

1、專業(yè)特點：澳大利亞的園林景觀設(shè)計強調(diào)可持續(xù)性，主張人與自然和諧發(fā)展，這一理念與澳大利亞本身風(fēng)景秀美且注重城市可持續(xù)發(fā)展相契合。

2、推薦院校：墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)、西澳大學(xué)、阿德萊德大學(xué)等。

(六)日本

1、專業(yè)特點：日本園林深受中國園林尤其是唐宋山水園的影響，一直保持著與中國園林相近的自然式風(fēng)格，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展出自己獨特的風(fēng)格。這種獨特風(fēng)格融合了日本的傳統(tǒng)文化、哲學(xué)思想以及審美觀念，例如“枯山水”庭園就體現(xiàn)了禪宗思想中的“寂”，為園林設(shè)計專業(yè)提供了豐富的文化內(nèi)涵和獨特的設(shè)計靈感來源。日本現(xiàn)代優(yōu)秀的設(shè)計師們從傳統(tǒng)園林中汲取了豐富的創(chuàng)作元素和手法，從現(xiàn)代人的角度去詮釋傳統(tǒng)、追求新的造型意義，結(jié)合西方的現(xiàn)代景觀設(shè)計手段，在藝術(shù)、技術(shù)、生態(tài)等方面加以新時代的內(nèi)涵，將現(xiàn)代日本景觀設(shè)計發(fā)展到一個新的階段，同時在現(xiàn)代景觀設(shè)計的應(yīng)用手法上，也呈現(xiàn)了多元化的趨勢。這些傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合成果為園林設(shè)計專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究提供了很好的范例和素材，有利于學(xué)生深入理解園林設(shè)計的多元性和發(fā)展脈絡(luò)。

2、推薦院校：千葉大學(xué)、東京大學(xué)、京都大學(xué)、東北大學(xué)、名古屋大學(xué)、筑波大學(xué)、東京農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北藝術(shù)工科大、武藏野美術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)、神戶藝術(shù)工科大學(xué)等。

二、園林設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)基礎(chǔ)課程

繪畫基礎(chǔ)、平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成、園林植物學(xué)、園林樹木學(xué)、園林制圖、計算機輔助設(shè)計等。

(二)核心課程

園林設(shè)計、園林規(guī)劃設(shè)計、園林綠地規(guī)劃設(shè)計、園林工程等。

(三)輔助課程

園林建筑學(xué)、園林經(jīng)濟與管理、環(huán)境心理學(xué)、園林史等。

(四)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)

實習(xí)實訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等。

三、園林設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向

(一)政府部門與事業(yè)單位

園林局、風(fēng)景區(qū)管理部門、大中專院校、。

(二)企業(yè)單位

景觀設(shè)計師、景觀方案設(shè)計師、景觀施工圖設(shè)計師、小區(qū)園林設(shè)計師、景觀配套設(shè)計師、景區(qū)園林設(shè)計師、旅游度假區(qū)景觀設(shè)計師、苗圃企業(yè)等。

(三)自主創(chuàng)業(yè)

可以成立自己的園林設(shè)計工作室，承接各類園林設(shè)計項目，包括小型庭院景觀設(shè)計、社區(qū)綠化改造設(shè)計等。

四、園林設(shè)計專業(yè)就業(yè)前景

(一)城市化進程的推動：隨著城市化的快速發(fā)展，城市對園林景觀的需求不斷增加。城市中的公園、綠地、廣場等公共空間的建設(shè)，以及城市道路的綠化美化，都需要大量的園林設(shè)計專業(yè)人才。

(二)生態(tài)環(huán)境意識的提高：人們對生態(tài)環(huán)境的重視程度日益提升，園林設(shè)計在改善生態(tài)環(huán)境方面具有重要作用。園林設(shè)計師能夠通過合理的植物配置、景觀布局等手段，提高城市的空氣質(zhì)量、調(diào)節(jié)氣溫、減少噪音等，這使得社會對園林設(shè)計專業(yè)人才的需求持續(xù)增長。

(三)房地產(chǎn)行業(yè)：為了吸引購房者，房地產(chǎn)項目越來越注重園林景觀的打造。高品質(zhì)的住宅小區(qū)、商業(yè)地產(chǎn)項目等都需要園林設(shè)計師進行個性化的景觀設(shè)計，從小區(qū)的中心花園到每棟樓間的綠化空間，都需要精心規(guī)劃，這為園林設(shè)計專業(yè)人員提供了眾多的就業(yè)機會。

(四)旅游業(yè)的發(fā)展：旅游景區(qū)、旅游度假區(qū)等的建設(shè)需要園林設(shè)計專業(yè)人才來規(guī)劃獨特的園林景觀，以吸引游客。無論是自然風(fēng)景區(qū)的開發(fā)，還是文化旅游景點的打造，園林設(shè)計都起著至關(guān)重要的作用，能夠提升旅游目的地的吸引力和競爭力。

以上是小編為您整理的園林設(shè)計去哪個國家留學(xué)較好的相關(guān)信息，希望能對各位有所幫助。

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