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昆士蘭大學(xué)是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，始建于1910年，是澳大利亞最大最有聲望的大學(xué)之一，也是昆士蘭洲成立最早的大學(xué)。昆大是澳大利亞的八大名校所組成的Group of Eight核心成員之一，其科學(xué)研究的經(jīng)費(fèi)及學(xué)術(shù)水平在澳大利亞的大學(xué)之中始終位居前三名，在學(xué)博士生的人數(shù)最多。昆士蘭大學(xué)是Universitas 21（大學(xué)的國(guó)際性協(xié)會(huì)）的創(chuàng)建成員之一，它在教學(xué)和科研方面都享有國(guó)際聲譽(yù)。昆士蘭大學(xué)位于澳大利亞?wèn)|部的海濱, 以擁有強(qiáng)大的教學(xué)和科研力量而受到國(guó)際的贊譽(yù)。它頒發(fā)的學(xué)歷資格證書獲得全世界的公認(rèn)，社會(huì)對(duì)這所大學(xué)的畢業(yè)生具有極大的需求量。它培養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀人才，許多在商界、政界的領(lǐng)導(dǎo)人物都是出自于昆士蘭大學(xué)。學(xué)校是一個(gè)友好的豐富的多元化社區(qū)，共有學(xué)生38,139 名，其中國(guó)際學(xué)生有6,382名，來(lái)自于 120 個(gè)國(guó)家；教職員工5,250名。大學(xué)提供200多個(gè)不同課程，涉及的領(lǐng)域廣泛，有商科、牙科、工程、法律、醫(yī)學(xué)、藥劑學(xué)、獸醫(yī)學(xué)等。昆士蘭大學(xué)為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)所需的各項(xiàng)設(shè)施，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等，其圖書館是昆士蘭州最大、藏書量最豐富的，各校區(qū)都有分支，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利的條件。

昆士蘭大學(xué)

昆士蘭大學(xué)位于澳大利亞?wèn)|部的海濱城市布里斯班，以擁有強(qiáng)大的教學(xué)和科研力量而受到國(guó)際的贊譽(yù)。在2010年，該校共有34845名全日制學(xué)生，包括26968名攻讀本科的學(xué)生，7877名研究生（包括碩士和博士）。昆士蘭大學(xué)有五十多年接收國(guó)際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，使國(guó)際學(xué)生在這里感受到的是友好、體貼和周到，目前有來(lái)自全球超過(guò)135個(gè)國(guó)家和地區(qū)的8000多名國(guó)際留學(xué)生。學(xué)在昆士蘭大學(xué)，您就可以融入一個(gè)有活力的、國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。隨著學(xué)校的不斷發(fā)展和教學(xué)內(nèi)容的不斷豐富，擁有三個(gè)校區(qū)（圣魯西亞校區(qū)St Lucia、伊普斯里其校區(qū)Ipswich和加頓校區(qū)Gatton）的昆士蘭大學(xué)甚至可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)人需求，幫助學(xué)生制訂個(gè)人化的課程安排，使學(xué)生在這所國(guó)際化的大學(xué)里擁有一段有價(jià)值而愉快的人生經(jīng)歷。

昆士蘭大學(xué)現(xiàn)有6300多名員工，其中從事教學(xué)和研究的教職工2600多人，他們很多是世界公認(rèn)的各領(lǐng)域的精英。昆士蘭大學(xué)的教研人員贏得澳大利亞大學(xué)教育獎(jiǎng)（AUTT）的數(shù)量在澳大利亞大學(xué)中數(shù)量最多，體現(xiàn)了昆士蘭大學(xué)教職工的水平。

1909年12月10日成立于昆士蘭州首府布里斯班，為昆州的第一所綜合型大學(xué)，在校生約40,500人，是6所砂巖學(xué)府（Sandstone universities）之一；今澳大利亞八大名校（Group of Eight）的盟校成員，也是Universitas 21聯(lián)盟的一員，乃澳大利亞最古老、規(guī)模最大的學(xué)府之一。

2014年11月15日，G20布里斯班峰會(huì)期間，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬訪問(wèn)昆士蘭大學(xué)并發(fā)表主題演說(shuō)。奧巴馬總統(tǒng)充分肯定了昆士蘭大學(xué)在科學(xué)研究及教學(xué)方面的世界領(lǐng)先地位。奧巴馬總統(tǒng)的到訪在一定程度上幫助提升了昆士蘭大學(xué)在世界范圍內(nèi)的知名度。

昆士蘭大學(xué)的四個(gè)校區(qū)共計(jì)有7大學(xué)院、6大研究所，提供學(xué)子6000多種課程。各學(xué)院亦附設(shè)各類科學(xué)研究中心。

文學(xué)院（Faculty of Arts）

商學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及法學(xué)院（Faculty of Business,Economics & Law）

科學(xué)院（Faculty of Science）

工程學(xué)、建筑學(xué)及資訊科技學(xué)院（Faculty of Engineering,Architecture and Information Technology）

健康科學(xué)院（Faculty of Health Sciences）

天然資源、農(nóng)學(xué)及獸醫(yī)學(xué)院（Faculty of Natural Resources,Agriculture & Veterinary Science）

人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)院（Humanities and Social Sciences）

校友

Peter C. Doherty：1996年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主，1997年澳大利亞杰出人物。

Barry James Marshall：2005年諾貝爾醫(yī)學(xué)與生理學(xué)獎(jiǎng)得主。

Aila Keto：自然資源保護(hù)學(xué)家；1992年接受Fred M. Parkard 國(guó)際功績(jī)獎(jiǎng)、聯(lián)合國(guó)全球500佳環(huán)境獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人。

Martin Green：知名學(xué)者，世界太陽(yáng)能之父。

學(xué)科

音樂(lè)類本科：作曲、音樂(lè)樂(lè)理、音樂(lè)學(xué)習(xí)、表演、流行音樂(lè)與技術(shù)
音樂(lè)類研究生：音樂(lè)等

申請(qǐng)要求

本科生錄取要求

1、學(xué)術(shù)條件：完成高中三年級(jí)，均分達(dá)到75分及以上，申請(qǐng)本科榮譽(yù)課程均分要求達(dá)到79-99分。另外如教育、醫(yī)學(xué)、建筑、理學(xué)等領(lǐng)域要求均分達(dá)到77-79；商業(yè)、經(jīng)濟(jì)和法律領(lǐng)域的所有課程均分要求達(dá)到82分及以上；工程與信息技術(shù)所有課程均分要求達(dá)到86分及以上。

2、語(yǔ)言條件：雅思總分6.5及以上、單項(xiàng)不低于6.0。本科榮譽(yù)課程大多要求雅思總分7.0及以上，單項(xiàng)6.0-7.0。另外Education教育學(xué)課程要求雅思總分7.5、聽(tīng)力和口語(yǔ)8.0、閱讀和寫作7.0。

研究生錄取要求

1、學(xué)術(shù)條件：獲得學(xué)校認(rèn)可的本科學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷，部分課程要求有四年制的相關(guān)專業(yè)的榮譽(yù)學(xué)位，985/211院校學(xué)生均分要求達(dá)到65%及以上，雙非院校學(xué)生均分要求達(dá)到70%及以上。

2、語(yǔ)言條件：雅思總分6.5及以上、單項(xiàng)不低于6.0。研究生證書、文憑和部分Master課程要求雅思總分7.0、單項(xiàng)7.0。Teaching類研究生課程要求雅思總分7.5、聽(tīng)力和口語(yǔ)8.0、閱讀和寫作7.0。

本科 研究生

音樂(lè) 音樂(lè)/拓展流行音樂(lè)與技術(shù) 建筑設(shè)計(jì) 交互設(shè)計(jì)

音樂(lè) 建筑景觀交互設(shè)計(jì) 建筑

本科生專業(yè)

1.音樂(lè)

本科專業(yè)包括作曲、音樂(lè)樂(lè)理、音樂(lè)學(xué)習(xí)、表演、流行音樂(lè)與技術(shù)

2.音樂(lè)/拓展

音樂(lè)是一種強(qiáng)有力的藝術(shù)表達(dá)形式，音樂(lè)專業(yè)幫助學(xué)生理解社會(huì)的多元化與歷史文化。你將會(huì)接觸到西方音樂(lè)，以批判性的角度與歷史案例的支撐進(jìn)行寫作與鑒賞。學(xué)生將會(huì)對(duì)音樂(lè)專業(yè)進(jìn)行拓展，可以從音樂(lè)樂(lè)理與音樂(lè)教育兩個(gè)領(lǐng)域任選其一。

3.流行音樂(lè)與技術(shù)

流行音樂(lè)具有使人向上的力量，通過(guò)鼓勵(lì)與撫慰進(jìn)行內(nèi)心的交流，它的魅力無(wú)處不在。該專業(yè)可以幫助學(xué)生更好地理解音樂(lè)與社會(huì)人文與個(gè)人之間的聯(lián)系。課程幫著學(xué)生通過(guò)寫作與音樂(lè)制作表達(dá)自己的音樂(lè)抱負(fù)，同時(shí)通過(guò)音樂(lè)制作實(shí)踐與技術(shù)應(yīng)用增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知，學(xué)生會(huì)涉及移動(dòng)裝備、數(shù)字錄音棚與錄音室技術(shù)的學(xué)習(xí)與探究。

4.建筑設(shè)計(jì)

昆士蘭大學(xué)的建筑設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位是關(guān)于通過(guò)設(shè)計(jì)工作室進(jìn)行的實(shí)踐和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。您將使用越來(lái)越復(fù)雜的材料和形式，在多個(gè)尺度上進(jìn)行動(dòng)手構(gòu)建。
設(shè)計(jì)工作室模仿在本地和國(guó)際設(shè)計(jì)公司工作的感覺(jué)。他們也很有趣。工作室通常圍繞一個(gè)項(xiàng)目組織，您將在學(xué)期末調(diào)查并在同行和專家面前展示您的設(shè)計(jì)概念。
5.交互設(shè)計(jì)

研究生專業(yè)

1.音樂(lè)

畢業(yè)生將會(huì)得到音樂(lè)理論知識(shí)與技能，通可以應(yīng)用于音樂(lè)職業(yè)領(lǐng)域以及音樂(lè)教育領(lǐng)域。除此之外，還為研究生提供了調(diào)研的的通徑，學(xué)生可以針對(duì)自己感興趣的方向進(jìn)行調(diào)研或者是繼續(xù)研習(xí)更高的學(xué)位。

2.建筑景觀

3.交互設(shè)計(jì)

4.建筑

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