本期分享學(xué)員

MoXiaoqing同學(xué)

斯芬克22季空間科系

錄取專業(yè)：

城市設(shè)計

目前已拿offer：

謝菲爾德大學(xué)AA建筑聯(lián)盟學(xué)院曼徹斯特大學(xué)

伯明翰大學(xué)

01

繼續(xù)申請城市設(shè)計

想去英國深入學(xué)習(xí)

國內(nèi)大廠在招聘時經(jīng)常本著本科夠用，但研究生更錦上添花的原則進(jìn)行優(yōu)先錄用。而國內(nèi)本科生畢業(yè)后，經(jīng)常面臨著兩個選擇：國內(nèi)讀研 or 海外留學(xué)，Xiaoqing當(dāng)時也面臨著這樣的難題。她選擇了后者。

本科學(xué)習(xí)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的Xiaoqing，在學(xué)校大四才開始學(xué)習(xí)城市設(shè)計，由于學(xué)習(xí)的時間比較短，因此她希望可以出國進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)城市設(shè)計。

城市設(shè)計是城市規(guī)劃艱深理論的真實場地實踐，是對城市環(huán)境內(nèi)每一個參與者的關(guān)懷，是對宏觀城市結(jié)構(gòu)的調(diào)整與升級。相較于景觀設(shè)計，城市設(shè)計的尺度更大，范圍更廣，需要考慮的因素也更復(fù)雜多元。

大三的時候Xiaoqing了解到一些英國的學(xué)校、專業(yè)和生活，而英國的城市規(guī)劃和設(shè)計在世界上是非常突出，教學(xué)上也有一定的歷史和經(jīng)驗。比如UCL-巴特萊特建筑學(xué)院，設(shè)計理念比較前沿，可以說是天馬行空;比如AA(建筑聯(lián)盟學(xué)院)做的事情從不是為客戶培養(yǎng)甲方建筑師，而是為世界培養(yǎng)創(chuàng)造者……

面對國外前沿的設(shè)計理念與教學(xué)體系，Xiaoqing覺得那里會讓自己有更加廣闊的發(fā)展天地。

Xiaoqing說：“在中國，城市規(guī)劃專業(yè)主要學(xué)習(xí)城市規(guī)劃、建筑學(xué)、城市設(shè)計這些方面的知識，對城市規(guī)劃和城市設(shè)計沒有很明顯的區(qū)分。因此我一直很困惑，不知道讀研要讀城市規(guī)劃還是城市設(shè)計。所以我選擇城市設(shè)計和城市規(guī)劃混申，等所有錄取結(jié)果出了再做選擇?！?/span>

Xiaoqing作品集節(jié)選，未經(jīng)許可禁止任何形式的使用

02

本科項目“嫁接”沿用，申請研究生

因為作品集，我了解了很多高級設(shè)計

Xiaoqing的作品集做了一年，比較難忘的是項目一做了五個月，算是她項目過程中的一個瓶頸。

因為第一個項目還不算很熟練，當(dāng)時Xiaoqing的學(xué)校事情也比較多，所以整體的進(jìn)度很慢，開始害怕后面做不完。慶幸的是大五第一學(xué)期事情沒有很多，因此從九月份開始Xiaoqing基本每天都待在斯芬克，進(jìn)度有了明顯的提升。

“那個時候我來的比較早，一般八九點就到斯芬克了，晚上大概九點多走，中途基本都在畫圖。”

看展

由于項目一占用了很多時間，Xiaoqing還要絞盡腦汁為其他作品集項目找靈感、做準(zhǔn)備，在這種情況下，她想到直接沿用本科階段的項目，將其“嫁接”過去用于研究生的申請，在專業(yè)知識上相互借鑒，這樣既能節(jié)省時間還能對其進(jìn)行延伸思考。

所以項目二Xiaoqing考慮了其本科項目的主題是否符合國外院校的喜好;內(nèi)容是否需要加深調(diào)整;展現(xiàn)形式如何更加豐富多樣等細(xì)節(jié)性的問題。因為本科的項目在前期調(diào)研和基礎(chǔ)資料上都比較完善，所以Xiaoqing主要對重要節(jié)點進(jìn)行了修改，圓滿的完成了項目二。

讓Xiaoqing印象最深刻的項目三基于新冠肺炎疫情和全球氣候環(huán)境惡化的背景，假設(shè)未來疫情急劇惡化和空氣污染變得極端惡劣，項目旨在設(shè)計未來城市和人類生活的模式。

Xiaoqing作品集節(jié)選，未經(jīng)許可禁止任何形式的使用

Xiaoqing利用泡泡社區(qū)的概念，設(shè)計家庭尺度的家庭泡泡和公共配套設(shè)施尺度的體驗泡泡。利用泡泡將人類和受污染空氣隔絕開，在泡泡內(nèi)形成新的一套系統(tǒng)維系人類生活。

同時整合城市公共服務(wù)設(shè)施的功能，將非必要線下體驗的活動改為線上進(jìn)行，必要體驗的活動保留在體驗泡泡內(nèi)，形成一套全新的未來人類生活模式。

其實，城市設(shè)計不止于現(xiàn)存的問題，更具前瞻性，并不斷嘗試為人類及環(huán)境提供新的運行機(jī)制。

Xiaoqing說：“這個項目偏概念化和未來化，我之前沒有接觸過類似的設(shè)計，所以一開始有點困難，然后我的老師Grace給我提供了很多很新穎的思路和建議，我突然覺得大腦被開發(fā)了。

Xiaoqing作品集節(jié)選，未經(jīng)許可禁止任何形式的使用

在調(diào)研的過程中也發(fā)現(xiàn)了很多以前從未了解過的高級設(shè)計，比如：沉浸式劇院、地下垂直農(nóng)場、AR零售等等。在建模的過程中也是困難重重。在學(xué)校我只用su建模，因為我不會用rhino，su建曲面模型比較困難，因此我在學(xué)校都會把刻意把建筑設(shè)計成直線或折線，方便建模，從而我的設(shè)計總是受我技術(shù)的限制。

因為項目三的設(shè)計都是曲面的泡泡，因此我只能用rhino建模。Grace超級有耐心，手把手教學(xué)rhino，雖然建模的過程還是會磕磕絆絆，但是我的rhino建模水平總算有所提升。這個項目在靈感、思路、軟件技術(shù)方面都大大啟發(fā)了我。

然后我要再次夸贊Grace YYDS!”

所以對于城市設(shè)計的作品集，都可以從三方面思考：

第一個是話題，比如當(dāng)下比較熱門的話題，像Xiaoqing以新冠疫情與全球氣候為切入點，確定研究方向。

第二個是發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決問題的方案。

第三個是相比起傳統(tǒng)研究，更像對未來的大膽探索，先鋒又不懼爭議的概念實踐，比如未來都市的形態(tài)構(gòu)想。

03

我的老師YYDS!

作品集項目結(jié)束以后，Xiaoqing說自己有了很大的變化：“我的靈感和設(shè)計思路更大膽了，軟件技術(shù)也有了明顯提升，畫圖審美方面也有進(jìn)步，但是在rhino、gh、渲染軟件方面還有些不足，需要不斷地去提高，特別是讀研之前一定一定要學(xué)會。

并且做作品集的過程中，Grace老師給我的幫助比較多，常常教我一些畫圖的技巧，給我提供一些好用的網(wǎng)站軟件學(xué)習(xí)的視頻，還手把手教學(xué)rhino。在設(shè)計思路方面，Grace常常想出很新穎的思路，讓我大開眼界。

Grace也超級負(fù)責(zé)，我經(jīng)常線上找老師看圖，有時甚至是大晚上，她都會及時回復(fù)我，在整個作品集學(xué)習(xí)的過程中，我收獲很多，也感覺到自己在一點點的進(jìn)步。還要再次稱贊我的Grace YYDS!”

而Grace老師也說道：“當(dāng)一名合格的老師，不僅需要具備很強(qiáng)的管理能力，以及理性與感性同行、綜合思考與處理問題并舉的能力，還要以結(jié)果為導(dǎo)向，同時注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程性的體驗感?！?/strong>