收獲13張英美offer,拿到187萬獎學(xué)金,選校竟也是一種苦惱

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2021-04-26 10:33:52 來源:新東方斯芬克 閱讀量:4367
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保持對生活的好奇心與熱愛,

對自己堅信的東西努力探尋,

這才是一名未來設(shè)計師所需要具備的特質(zhì)”

本期分享學(xué)員


Yuntian

SFK21季 工業(yè)交互科系學(xué)員

獲 紐約大學(xué) 、

帕森斯設(shè)計學(xué)院

馬里蘭藝術(shù)學(xué)院

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院

倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

普瑞特藝術(shù)學(xué)院

加州藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院

威斯敏斯特大學(xué)

羅徹斯特理工學(xué)院

倫敦傳媒學(xué)院

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院交互設(shè)計 本科 offer

選校也是個快樂的煩惱

一下拿到13所頂尖名校offer+約RMB187萬元的獎學(xué)金,相信誰都會有“選擇困難癥”。

然而這對于Yuntian來說:“這也的確是個快樂的煩惱!哈哈哈……”但Yuntian早有了自己的Dream School。

申請?zhí)峤缓螅却Y(jié)果的過程雖然漫長,但郵件“叮叮叮”不斷的消息提醒顯然讓Yuntian抑制不住內(nèi)心的開心,一段時間的努力奮戰(zhàn)終于有了滿意的結(jié)果,誰能不快樂呢!

Yuntian是個性格活潑的女生,興趣愛好也很多,所以在開始選擇專業(yè)時有很多困擾,也沒有明確的方向,但后來她結(jié)合自己的美術(shù)特長與性格,用了排除法,明確排除了一些她不想學(xué)的專業(yè)。

“我是一個感性和理性綜合的人,所以我希望選擇的專業(yè)是在藝術(shù)形式之下可以有更多的思考和深度意義的,能夠切實帶來改變的。而交互設(shè)計/藝術(shù)與這一點完全貼合?!?/span>

“并且我的父母也從未來發(fā)展和就業(yè)角度給了我很多意見,隨著互聯(lián)網(wǎng)和科技的極速發(fā)展,新媒體交互領(lǐng)域會成為新的趨勢,再考慮到未來極大的發(fā)展空間和就業(yè)前景,父母與我共同決定選擇交互設(shè)計/藝術(shù)?!?/span>


Yuntian的搞怪自拍

定了專業(yè),選擇院校也就變得沒那么難了,Yuntian的Dream school有兩個:NYU和ACCD,因為交互設(shè)計美國大學(xué)的排名是處于最領(lǐng)先的地位的,而加申英國只是作為一個備選方案,于是在拿到這些offer后,她決定要去NYU。

Yuntian說:“首先NYU是所綜合類大學(xué), 我可以認(rèn)識更多不一樣背景的人,學(xué)的知識也會更加多元,我覺得在教育中能學(xué)到更多我想得到的東西;其次NYU的IMA課程設(shè)置我也很喜歡, 能更多的去揭發(fā)學(xué)生的潛能和興趣;并且紐約的地理位置優(yōu)越資源和實習(xí)機(jī)會更多?!?/strong>

作品集質(zhì)量堪比研究生

拿到13張offer全憑實力

如果說有些人拿到offer是靠了一點運氣,那Yuntian就是全憑實力。

“趙同學(xué)對身邊的一切都充滿了好奇心,很少有什么話題是她會覺得無聊的,不管是自然、人文、還是技術(shù),她都有很大的熱情。作品集過程中你很少聽到她抱怨說“太復(fù)雜了,太麻煩了”,這也是為什么她的作品集從質(zhì)量和體量上都堪比研究生作品?!盰untian的導(dǎo)師田老師說。


Yuntian軟件可隨手拍

Yuntian的作品集體量很大,囊括的種類豐富且內(nèi)容繁多,有些甚至是超出本科生的水平,而大體量的作品集,不僅可以體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)真勤奮,也能展示足夠多的想法和能力,Yuntian的作品集里就包括了手工、體驗設(shè)計、交互裝置設(shè)計這幾個類別。

她的項目一是一個日記app。靈感主要來自她自己的高中生活中,Yuntian說:“我發(fā)現(xiàn)身邊很多的同學(xué)都處于重壓之下, 部分同學(xué)沒有辦法及時傾訴而患上心理疾病等。并且我平時就比較喜歡進(jìn)行一些記錄,但是沒有一個很好的載體,于是就想設(shè)計一個符合現(xiàn)代人習(xí)慣的日記app?!?/span>

因此這款針對于青少年傾訴自我的半開放性平臺,就誕生了


▲Yuntian項目一的作品集節(jié)選

整個項目中Yuntian的一手調(diào)研和二手調(diào)研, 以及采訪和資料都非常細(xì)致具體.,最重要的是邏輯鏈條是清晰的, 每一步是有理有據(jù)的。

而這個項目的優(yōu)點在于,她不僅探討了傳統(tǒng)紙筆記錄方法和現(xiàn)代人使用手機(jī)的習(xí)慣的沖突,也討論了社交媒體時代,記錄這件事的公開性和私密性的沖突,在這一點上,體現(xiàn)了學(xué)生對生活的觀察,思考和批判性的思維方式。


▲Yuntian項目一的作品集節(jié)選

整個過程中老師對Yuntian的選題、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的把控,在具體的制作過程中幫Yuntian解決很多具體的問題,例如內(nèi)容分配、設(shè)計方法的體現(xiàn)、實驗設(shè)計、調(diào)研方法等,并在項目的最后做整體的修改。

在項目二對微笑的探究中,她對人和人之間的社交中存在的一些形式主義慣例的觀察和認(rèn)知,完全不亞于研究生。

項目3則是偏向工業(yè)設(shè)計—植物類型,這是Yuntian最喜歡的一個項目,而這個項目也是用時最久,大概花費了六個月時間。

由于現(xiàn)在的環(huán)境污染與材料浪費情況不斷加重,環(huán)保主題也越來越受到人們的重視,于是Yuntian從中得到啟發(fā),想著做一個無加工自然生長的包包,引發(fā)人們對于環(huán)保材料創(chuàng)意利用上的思考。


▲Yuntian作品集中的項目三節(jié)選

在申請的作品集中,環(huán)保主題并不是一個新鮮的話題,如果想贏得招生官的青睞,就要別出心裁,做的與眾不同。

于是Yuntian在斯芬克老師的指導(dǎo)與幫助下,選擇用小麥草的根部曲做植物的生長材料,為此Yuntian也做了大量的文獻(xiàn)調(diào)研、研究栽培的方式以及土壤的分層等特點,經(jīng)過一系列復(fù)雜而漫長的過程, 終于作出了她的生長包包。


▲Yuntian作品集中的項目三節(jié)選

在申請帕森斯時,Yuntian選擇了項目三的植物相關(guān)的去做延伸?!暗参锏纳L有極大的不可預(yù)估性, 最后的成品自己真的挺失望的,但是沒有足夠的時間再去補(bǔ)做了。于是最后就在調(diào)研和意義探究做了更多的手繪,讓獨立挑戰(zhàn)在完整性上做得更好,而這個也讓我知道作品集完美和完整之間,完整其實是更值得追求的。”

Yuntian在作品集的制作中,出色的繪畫功底也給她增色不少,對于顏色的使用,產(chǎn)出的設(shè)計,她都很好的應(yīng)用了她在繪畫中習(xí)得的感知力和技法。

保持好奇心、積極解決問題……

是一名設(shè)計師所需要具備的特質(zhì)

在老師看來,Yuntian擁有一名未來設(shè)計師所需要具備的特質(zhì),學(xué)習(xí)主動、經(jīng)常會有新奇的想法,同時又能回到理論基礎(chǔ)方面的調(diào)研。

雖然Yuntian的經(jīng)驗方面有所欠缺,但她的動手能力在同齡學(xué)生中屬于上游,并且會主動的去尋找學(xué)習(xí)中的問題,抱有積極的態(tài)度去改善或者解決問題。

老師說:“她不對未來抱有過高的期望,但是在實踐中從來都是堅持做到最好,對她來說,所有生活對她努力的回饋都是驚喜?!?/strong>


▲Yuntian在加拿大的攝影作品

在斯芬克學(xué)習(xí)的這段時間,Yuntian說她收獲了很多:“之前我對于藝術(shù)的思維局限在基本功的強(qiáng)弱,但斯芬克讓我了解到多樣的專業(yè)、多樣的技能和創(chuàng)意課,開拓了我對于藝術(shù)的視野,藝術(shù)的真諦是自由的。”

“斯芬克也帶我深刻了解了做作品集的過程中,知道了如何完成project、邏輯的一環(huán)一環(huán),、排版的美化,、軟件的重要性等等。”

對于藝術(shù)留學(xué)申請,其實像技法、軟件使用,甚至包括審美,這些問題都是可以在作品集制作的過程中逐步培養(yǎng)和解決的。但是,糟糕的時間規(guī)劃不僅會加重以上提到的這些問題,還可能導(dǎo)致自己本身就有的優(yōu)勢得不到很好的體現(xiàn)。

所以,提早規(guī)劃,嚴(yán)格執(zhí)行在作品集的制作中是相當(dāng)重要的。

對于藝術(shù)留學(xué)申請,Yuntian也暖心的給了很多建議哦!

1.老師布置的作業(yè)按時完成, 不要拖拉;

2.完整比完美更重要;

3.遇到走投無路的時候, 先去嘗試、先去畫、不要空想;

4.當(dāng)不小心把剛做好的文件刪除,或者沒有及時保存,一定不要氣餒,調(diào)整好心態(tài)你的效率絕對會比上次快10倍;

所有的成功都源于努力和勤奮,但也離不開老師的幫助,Yuntian說很感謝她的任課老師,這一路上給了她很多幫助。

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