“包豪斯”是德文Bauhaus的音譯，所謂“包豪斯風(fēng)格”實(shí)際上是人們對(duì)“現(xiàn)代主義風(fēng)格”的另一種稱呼。稱為“包豪斯風(fēng)格”是對(duì)包豪斯的一種曲解，包豪斯是一種思潮，而并非完整意義上的風(fēng)格。包豪斯對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的貢獻(xiàn)是巨大的，特別是它的設(shè)計(jì)教育有著深遠(yuǎn)的影響，其教學(xué)方式成了世界許多學(xué)校藝術(shù)教育的基礎(chǔ)，它培養(yǎng)出的杰出建筑師和設(shè)計(jì)師把現(xiàn)代建筑與設(shè)計(jì)推向了新的高度。

包豪斯學(xué)派在美國(guó)的體現(xiàn)最為完整，德國(guó)雖然是起源地，但是在起源后不久，在第二次世界大戰(zhàn)中被迫中斷，大部分人才流向美國(guó)。

在美國(guó)，美國(guó)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)包豪斯學(xué)派發(fā)展最充分的學(xué)校有哪些?

1.耶魯大學(xué)

赫伯特·拜耶是包豪斯學(xué)派的先驅(qū)，二戰(zhàn)戰(zhàn)后拜耶來(lái)到美國(guó)被邀擔(dān)任耶魯大學(xué)設(shè)計(jì)院院長(zhǎng)，他培養(yǎng)了美國(guó)第一代設(shè)計(jì)大師索爾巴斯和保羅·蘭德，保羅·蘭德又培養(yǎng)了一位美國(guó)的猶太人石漢瑞，石漢瑞又直接影響了現(xiàn)在的靳埭強(qiáng)。1960年代，包豪斯藝術(shù)大師約瑟夫?阿爾伯斯(Josef Albers)加盟耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，自那之后，藝術(shù)學(xué)院吸引無(wú)數(shù)其他院校無(wú)可比擬的教師隊(duì)伍。

二十世紀(jì)中葉，耶魯大學(xué)率先將繪畫、雕塑、攝影、設(shè)計(jì)和新媒體藝術(shù)納入本科生和研究生課程，迄今已成為這方面的領(lǐng)袖。藝術(shù)學(xué)院致力于融合思想和創(chuàng)造，使?jié)M懷抱負(fù)的藝術(shù)家得以利用耶魯其他學(xué)科的卓越資源，從而吸引了來(lái)自世界各地最具天才的年輕人。

2.克蘭布魯克林藝術(shù)學(xué)院

克蘭布魯克林藝術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1932年，位于美知名工業(yè)城市底特律。學(xué)校的建筑和純藝術(shù)專業(yè)特色明顯，建筑學(xué)院基本參照德國(guó)包豪斯的現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育模式進(jìn)行辦學(xué)，把技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，建立了許多設(shè)計(jì)工作室和實(shí)習(xí)工廠，師生的設(shè)計(jì)方案付諸實(shí)踐很快就能制作出來(lái)。

在過(guò)去的30年，包豪斯學(xué)派風(fēng)格鮮明的建筑專業(yè)從培養(yǎng)城市建筑設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)到培養(yǎng)能夠設(shè)計(jì)出特色、出色、創(chuàng)新建筑的設(shè)計(jì)師。學(xué)院建筑課程安排特殊，沒有必修課程，沒有選修課程，代替的是對(duì)話交流和批判討論，學(xué)生在教授的指導(dǎo)幫助下，養(yǎng)成自己的建筑設(shè)計(jì)特色。

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