在全球數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)興起的大背景下，對新型傳媒相關人才的需求促使了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的產(chǎn)生。日本高校的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)緊隨行業(yè)發(fā)展需求，取得了較高的教學成果，小編就整理了日本數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)部分優(yōu)秀院校的相關信息，希望能幫到您。

一、日本數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)大學排名

(一)早稻田大學

早稻田大學新聞傳媒專業(yè)所在的早稻田大學，簡稱早大，本部設在日本東京都新宿區(qū)，是日本久負盛名的頂尖大學之一，于1882年誕生于東京。其在數(shù)字媒體藝術(shù)相關專業(yè)領域有著深厚的底蘊和優(yōu)秀的教學資源，在傳媒等相關學科方面具有廣泛影響力，能夠為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)提供多學科交叉的知識體系和研究氛圍。

(二)上智大學

上智大學(Sophia University)簡稱上智、索菲亞，是一所本部坐落于日本東京都千代田區(qū)的世界性頂尖私立大學，創(chuàng)立于1913年，由羅馬的天主教會神父Jochi Gakuin創(chuàng)立。在傳媒專業(yè)方面的建樹有助于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)借助傳媒相關資源發(fā)展，例如在傳播理念、媒體技術(shù)與藝術(shù)結(jié)合方面可能提供獨特的視角和教學內(nèi)容。

(三)立教大學

立教大學(Rikkyo University/SaintPaul‘sUniversity)，是日本聞名的私立大學，校屬基督教，1859年由遠渡重洋來到日本的美國圣公會傳教士威廉姆斯(Channing Moore Williams)主教一手興辦，并于1922年正式建立。這所大學的傳媒專業(yè)能為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)提供文化、藝術(shù)、傳媒融合方面的資源和研究導向，例如在文化傳播與數(shù)字媒體藝術(shù)表現(xiàn)等方面的結(jié)合研究等。

(四)明治大學

明治大學(Meiji University)，簡稱明大，本部設在日本東京都千代田區(qū)，由岸本辰雄，宮城浩蔵，矢代操三人創(chuàng)立于1881年。其新聞傳媒專業(yè)等相關學科為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)奠定了一定的教學和研究基礎，可能在藝術(shù)與社會、文化的關聯(lián)等方面為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)提供支持。

(五)大阪大學

大阪大學情報科學研究課設有多樣傳媒工學專業(yè)。大阪大學的傳媒專業(yè)比較偏向理科學生，基本上算是情報學的一個下屬專業(yè)，主要側(cè)重研究比較理科方向的內(nèi)容。這對于數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)而言，在技術(shù)層面尤其是數(shù)字技術(shù)與媒體的結(jié)合等理科相關方面能夠提供很強的科研和教學支持，例如在數(shù)字媒體的算法、數(shù)據(jù)處理等方面。

(六)北海道大學

北海道大學國際廣播傳媒觀光學院設有國際廣播傳媒專業(yè)。該專業(yè)雖是面向國際招生的文科專業(yè)，但在招生時傾向于有一定專業(yè)知識或者對傳媒專業(yè)有著獨特見解的學生。這有助于在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)中培養(yǎng)學生具有國際視野、獨特的傳媒思維方式，并且在廣播傳媒藝術(shù)的數(shù)字化呈現(xiàn)等方面開展教學和研究。

(七)筑波大學

筑波大學誕生于1872年，坐落東京首都圈的筑波市，是日本聞名的國立綜合大學。其圖書館情報傳媒研究科設有圖書館情報傳媒專業(yè)，主要研究各個領域中適合教學人員用的最優(yōu)配置。這能為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在信息資源整合、教育資源與數(shù)字媒體結(jié)合等方面提供理論和實踐經(jīng)驗，例如在數(shù)字媒體藝術(shù)教學資源庫的構(gòu)建等方面發(fā)揮作用。

(八)電氣通信大學

電氣通信大學系統(tǒng)情報學研究科設有情報傳媒系統(tǒng)學專業(yè)，主要研究人與人、人與信息之間關系的專業(yè)。這對數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在數(shù)字媒體傳播中的用戶體驗、交互設計等方面有著重要的指導意義，能夠為數(shù)字媒體藝術(shù)作品的傳播效果優(yōu)化等提供研究方向和教學思路。

(九)橫濱國立大學

橫濱國立大學環(huán)境情報學府設有情報傳媒環(huán)境學專業(yè)，主要是從環(huán)境中取得信息，然后通過計算機等方式的技術(shù)情報處理和分析得到研究成果的專業(yè)。這為數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在數(shù)字媒體與環(huán)境藝術(shù)的融合、數(shù)字媒體作品創(chuàng)作中的環(huán)境信息采集與處理等方面提供了研究思路和教學內(nèi)容的支持。

二、日本數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)實力及優(yōu)勢

(一)學科交叉融合的教育優(yōu)勢

1.多學科知識培養(yǎng)

日本的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科。學生在學習過程中，除了掌握數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)方向領域內(nèi)的設計方法和有關技術(shù)，還需要學習數(shù)理、英語、計算機等基礎課程，同時具備一定的外語、計算機及信息技術(shù)應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學藝術(shù)、歷史、哲學、政治思想道德、心理學等方面的人文社會科學知識。這使得學生具有廣泛的知識儲備，能適應不同工作場景的需求。例如在進行數(shù)字媒體藝術(shù)作品創(chuàng)作時，既可以運用計算機技術(shù)實現(xiàn)創(chuàng)意，又能從人文社科知識中汲取靈感，使作品更具內(nèi)涵和深度。

2.復合型人才培養(yǎng)方向

該專業(yè)旨在培養(yǎng)復合型應用型人才，要求學生既懂技術(shù)又懂藝術(shù)。學生能利用計算機等新的媒體設計工具進行藝術(shù)作品的設計和創(chuàng)作，并且可以綜合運用計算機技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字信號處理技術(shù)進行數(shù)字媒體設計。這種復合型人才的培養(yǎng)模式符合當今數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的需求，畢業(yè)生能夠在多個領域找到適合自己的崗位，如在網(wǎng)絡媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司等行業(yè)工作。

(二)實踐教學方面的優(yōu)勢

1.豐富的實踐環(huán)節(jié)

設有多媒體網(wǎng)頁設計、攝影與攝像、Flash動畫設計、數(shù)字音視頻制作、數(shù)字媒體網(wǎng)絡傳輸?shù)榷鄠€實踐環(huán)節(jié)，并且這些實踐環(huán)節(jié)與畢業(yè)設計一起構(gòu)成完整的實踐教學環(huán)節(jié)。通過這些實踐教學，學生能夠?qū)⒗碚撝R運用到實際操作中，提高自己的動手能力和解決實際問題的能力。例如在攝影與攝像實踐中，學生可以掌握拍攝技巧、光線運用等知識，為將來從事影視制作、動畫設計等工作打下基礎。

2.多樣化的實踐行業(yè)

專業(yè)實踐還包括在電視臺、影視公司、網(wǎng)絡媒體公司、傳媒業(yè)、廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、建筑設計(建筑漫游和環(huán)境設計)、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)進行實驗環(huán)節(jié)。這種多樣化的實踐行業(yè)選擇，讓學生能夠接觸到不同行業(yè)的工作流程和要求，拓寬了學生的就業(yè)視野，使他們在畢業(yè)后能夠快速適應不同行業(yè)的工作環(huán)境。

(三)學校資源與學術(shù)氛圍優(yōu)勢

在日本的高校中，有著濃厚的學術(shù)研究氛圍。學生有機會參與到各種學術(shù)研究項目中，與教授和其他研究人員進行交流和合作。這種學術(shù)氛圍能夠激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和科研能力，促使他們在數(shù)字媒體藝術(shù)領域不斷探索和創(chuàng)新。例如，在一些研究項目中，學生可以接觸到前沿的數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)理念，將其融入到自己的作品和研究中，提升自己的專業(yè)水平。

以上是小編為您整理的日本數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)部分優(yōu)秀院校的相關信息，希望能對各位有所幫助。

責任編輯：零一